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心理辅导教师工作守则_福建省福州琅岐中学

心理辅导教师工作守则

一、心理辅导教师应热爱祖国,热爱心理咨询专业,具备心理学专业晓识,认真遵守国家各项法律,遵守心理学工作者职业道德规范,具有正确的人生观。

二、心理辅导教师应乐于助人,热情、真诚,对来访者力求做来同情、尊复、关注和理解。

三、心理辅导教师应情绪稳固,乐观开朗。当自己处于极度情绪被动状态时,应回避接待来访者。

四、严格遵守保密原则,对咨询时的纪录、测验资料、信函、等,均应作为专业资料予以保密。未经当事人许可,不得泄漏。

五、心理辅导教师必须了解自己的能力限制,不做自己不熟悉或没有把握的测试。心理辅导教师与当事人之间应保持客观的咨询关系,如超越这一客观界限,引力集中制这种咨询关系。七、心理辅导教师必须在施测前向来访者说明心理测验的内容和目的,并在施测后做出慎复的专业解释。

八、心理辅导教师在心理咨询和测验方面,对当事人提出超出自己职能范畴的要求,不得予以帮助。

九、心理辅导教师应与当事人建立优良的关系,并尊复当事人的意见;心理辅导教师发觉无法帮助当事人时,不得实施咨询关系;已施行者,应立刻中止,并做出适当的转介建议,任当事人挑选。

十、心理辅导教师应定期参加培训、研讨,提高咨询辅导水平,保持身心健康。

                                             

                                              琅岐中学心理辅导室

                                                 20123


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